Разноцветная неделя

Целью данного события было - снижение рисков самоповреждающего поведения, в том числе суицидального, среди обучающихся, создание благоприятного психологического климата в школе; расширение и обогащение эмоциональной жизни детей; развитие интереса к своему внутреннему миру и миру другого человека; раскрытие творческого потенциала школьников, снятие психоэмоционального напряжения и усталости у обучающихся.

 «Разноцветная» неделя», приуроченная к профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних, прошла весело, с массой внеклассных мероприятий и киноуроков. У всех школьников и учителей нашей школы наблюдалось хорошее настроение, высокий эмоциональный подъём.

«Разноцветная» неделя дала возможность проявить фантазию, индивидуальность и оригинальность каждому ребёнку. Пять разноцветных дней стали днями психологической разгрузки и снятия эмоционального напряжения у детей. Каждый день был «окрашен» в свой цвет:

Первый день Недели имел «чёрно-белый» цвет. Цель - развитие и осмысление системы личных жизненных ценностей у учащихся и педагогов. В этот день волонтёрами школы была организована выставка буклетов на темы: «как стать хорошим собеседником», «Как правильно разрешать конфликты», «Как отстаивать свое мнение». Также проведены классные часы в 1-9 классах: «Возьмемся за руки друзья».

Второй день Недели окрасился в «оранжевый» цвет. Цель – развитие гражданской позиции обучающихся посредством ценностного отношения к личностному участию в общественно значимых видах деятельности. В этот день была проведена акция «Дарю тебе радость». Учащиеся и учителя дарили друг другу оранжевые сердечки с пожеланиями и обнимашки.

Третий день недели -«красный» день. Цель- повышение толерантности и тактичности. Были проведены внеклассные мероприятия по профилактике конфликтов в межличностных отношениях обучающихся, внеклассные занятия: «Там, где живет счастье» (5- 9 кл.). А также, дети организовали «конверт доверия», в который ученики клали свои просьбы, пожелания и даже жалобы.

Четвертый день– «синий» день. Цель- создание благоприятного социально психологического климата в школьном коллективе. Проводились «веселые переменки», к проведению были привлечены все обучающиеся школы. Ученики и учителя сначала просматривали фильм, а затем обсуждали. В таких фильмах рассматривались нравственные понятия и основные ценности, такие как мужество, честь, дружба.

Заключительный пятый день недели –«зелёный» день. Цель- коррекция детскородительских отношений. В этот день для родителей 7-9 классов было организовано родительское собрание на тему «Родители мне доверяют». Игра-викторина: «Собери пословицу о дружбе» 1-4 классы.

Классным руководителям были предложены просмотры вебинаров «Клуб классных руководителей «Практика. Смысл. Развитие.» ссылка для просмотра видео

https://rutube.ru/video/private/4f9f3485feef0a157c10bca645d2d7de/?p=3V4pJASVgFVmCEU3fd2sug 

Клуб педагогов – психологов «Практика. Смысл. Развитие.» («Организация деятельности школьного педагога-психолога с обучающимися и семьями, находящимися в кризисной ситуации») ссылка для просмотра видео

https://rutube.ru/video/private/727f6c9c59345090ddcbe81142ca0b64/?p=j0ljoEeSqdt0a5K_WnRNrw 

Каждому взрослому человеку, который соприкасается с детьми, будь то родитель, учитель, следует помнить, что здоровье ребёнка напрямую связано с его душевным равновесием и эмоциональным благополучием. Поэтому очень важно сохранять не только физическое, но и психическое здоровье детей.